Sprechkontakt | Lothar Bodingbauer

Radio, Science, Education

Wien

Radio

  • Glocken aus Uusi Valamo, Finnland

    Glocken aus Uusi Valamo, Finnland

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    Aufnahme von 1992: Glocken aus dem finnischen Kloster “Uusi Valamo”. Gehört noch vor dem Einstieg ins Radiohandwerk. Gewidmet dem Radiolehrer Manfred Steinhuber. Im Kloster kann man für Kost und Quartier arbeiten.

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    Update: Aufnahme von 2019: Die Melodie hat sich die Jahre über gewandelt. Sie wird nach Auskunft der Mönche im Gedächtnis weitergegeben, wenn ein anderer Mönch spielt, prägt er sie nach seinen Vorstellungen. Angeblich gibt es auch einen italienischen Glockenspiellehrer, der 2019 kommen hätte sollen, der aber nicht gekommen ist. Das Foto stammt auch aus diesem Jahr.

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    Link: Uusi Valamo

  • LUT049 Geschichten im Radio erzählen

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    lut049

    Anna Masoner ist Radiojournalistin.

    Sie arbeitet an “Geschichten”.

    Wie sie ein Thema zum Hören aufbereitet, erzählt sie im Gespräch über das “Storytelling”.

    Sie hilft dabei Lothar, dessen Geschichte über das Blutbild, ebenfalls fürs Radio, zu entwickeln. Sie erzählt über die Entstehung ihrer kommenden Sendung über “Raubkunst” und über einen Workshop über Storytelling, an dem sie in Portland, USA, teilgenommen hat.

    Es geht in dieser Ausgabe also im Wesentlichen um das Entstehen einer Radiosendung.

    Anna auf Twitter: @annamasoner

  • TMR001 Lothar startet ein neues Interviewformat

    TMR001 Lothar startet ein neues Interviewformat

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    Lothar Bodingbauer ist Podcaster und Radiojournalist in Wien. Unter dem Namen „themacher.report“ bewegt er sich hin zum Boulevard, und spricht im kommenden Jahr mit Künstlern und Könnern, mit Menschen die etwas Bezauberndes machen. In dieser ersten Ausgabe spricht er – ausnahmsweise – mit sich selbst.

  • LUT004 Ö1 macht Schule

    LUT004 Ö1 macht Schule

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    “Zuhören ist eine Balance zwischen den Sinnen.”

    Nicht immer steht das visuelle Bild im Vordergrund. Bei Radiosendungen ist es das akustische Bild.

    Winfried Schneider ist Radiojournalist. Er erzählt, wie man “Zuhörbilder” macht, und wie man in Schulen lernen kann, zuzuhören.

    Er hat “Ö1 macht Schule” ins Leben gerufen, ein Projekt, in dem Radiosendungen von Österreich 1 didaktisch aufbereitet werden und über Internet den Weg in die Klassen finden.

    Es entstand über die Jahre eine kleine, feine Zusammenarbeit zwischen Radio und Schulen, mit vielen downloadbaren Ö1-Sendungen und schönen Unterrichtsideen.

    Auch dieser Deckel kommt im Gespräch vor.

    Links: Ö1 macht Schule | Projektbeschreibung | Ö1 Download | ORF und KommAustria | Genehmigungsbescheid | Radiokolleg “Zuhören als Metakompetenz” |  Stiftung zuhören | Ö1 Ambiente | Ö1 Menschenbilder | Warum Podcasts funktionieren

    Aufnahmedatum: 11.10.2013, online seit 13.10.2013.

  • Atmos der Welt

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    Bildschirmfoto 2013-08-29 um 21.11.32Als Radiojournalist reise ich mit offenen Ohren durch die Landschaft.

    Nicht jedes Geräusch ist interessant und für eine Sendung zu gebrauchen. Aber immer wieder finde ich sie. Ganz besondere Geräusche, die unverwechselbar sind für diesen oder jenen Ort.

    Drüben auf https://www.sprechkontakt.at/atmosderwelt/ habe ich einen Podcast dafür eingerichtet. Maximal 2 Minuten pro Folge.

    Warum hat diese Website diesen Namen? Kein besonderer Grund, die Domain hatte ich nur mal registriert, weil sie eine der wenigen österreichischen mit vier Buchstaben und leicht auszusprechen ist. Und Atmo ist die in der Radiosprache übliche Abkürzung für Atmosphäre – für Geräusch, im Gegensatz zu OT, dem Originalton, dem Ausschnitt aus einem Interview.

    Übrigens: Nehmen Sie sich die Töne mit, wenn Sie möchten. Sie können sie gerne für eigene Projekte verwenden.

    Wenn Sie selbst ein besonders schönes Geräusch haben, das Sie in diesem Podcast sehen hören wollen, machen Sie doch mit und schicken Sie’s rüber, wenn Sie wollen.

  • Gesetze fürs Radio

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    Welche Bestimmungen gelten für Journalisten? Was muss ich als Radiojournalist beachten? Was darf ich – und was darf ich nicht?

    Das Grundrecht auf Pressefreiheit wird in

    1. Artikel 10 der Europäischen Menschenrechtskonvention (EMRK) festgehalten.
    2.  Mediengesetz Österreich (Gesetz)
    3. MuR Verlag Wien (Bücher, Webshop)
    4. BBC (Radio News Style Guide)
    5. BBC (Alphabetical Checklist)
    6. Bundeszentrale für politische Bildung, Deutschland (Ethik in der Radiopraxis)
    7. Rechtsgrundlagen (Verband österreichischer Zeitungen)
    8. presserecht.de (spezialisierte Rechtsanwaltskanzlei Weberling, Berlin)
    9. Urheberrecht (Zusammenstellung aktueller Positionen, Markt und Medien – Deutschlandfunk)

  • Radiohören neu

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    1. Radio einschalten, hören was kommt – über die Luft. (Österreich)
    2. Radio einschalten, hören was kommt – aus dem Kabel. (Österreich, Deutschland, etwas Ausland)
    3. Radio einschalten, hören was kommt – aus dem Internet. (Ausschließlich Ausland)
    4. Radiosendungen downloaden – von Österreich 1 – hören, wenn’s passt. (Ausschließlich Österreich)
    5. Podcasts downloaden – aus der ganzen Welt, hören, wenn’s passt. (Ganze Welt)

    Hier ist meine Podcast Liste. Pro Tag kommen circa. 5 Stunden Sendungen herein. Ich höre davon meist grundsätzlich die DLR Thema Interviews, oft SWR2 Wissen und manchmal HR2 Der Tag. Den Rest stark nach Inhalt.

  • Böser Güterzug

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    Radio Wien berichtete heute Morgen, dass ein Güterzug in Himberg “wieder unter Kontrolle” sei. Böser Güterzug. Manchmal wird es denen halt auch zu viel.

  • Diplomarbeit: Physik im Radio

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    Abstract

    Thema dieser Arbeit sind Wege zur Verbesserung der Qualität von Radiosendungen physikalischen Inhalts. Es wird eine Auswahl physikdidaktischer Erkenntnisse vorgestellt, die für Radioredakteure physikorientierter Sendungen von Interesse sein können. Im speziellen wird ein Überblick über das didaktisch hochinteressante Gebiet der „Präkonzepte“ gegeben, die sogenannten „vorunterrichtlichen Vorstellungen“ der Lernenden. Präkonzepte beeinflussen entscheidend die Aufnahme und Einordnung neuer physikalischer Konzepte – sie sind jedoch meist falsch und darüber hinaus nur schwer zu ändern. Ein Überblick über bedeutsame Präkonzepte wird gegeben, wie auch eine kurze Darstellung der im Schulunterricht allgemein vermittelten physikalischen Konzepte („worauf kann sich der Redakteur verlassen?“) und ein kurzer Exkurs, wie die neuen österreichischen Lehrpläne für das Fach „Physik“ ausgerichtet sind. Die vorliegende Arbeit entwickelt auch ein Analysewerkzeug für bestehende Manuskripte, das bei der Analyse einer Radiosendungen zum Thema „Quantenphysikalische Verschränkung“ angewendet wird. Wer eine gute, spannende und im physikalischen Sinne auch richtige Radiosendung gestalten kann, könnte viel von diesem Handwerk für den Unterricht brauchen – und umgekehrt. Diese Arbeit gibt daher aus Symmetriegründen auch Lehrern einen kurzen Überblick über wesentliche Aspekte der Erstellung von Radiosendungen.

    Download: Physik im Radio (PDF), Universität Wien, 2002
    Lothar Bodingbauer