PHS103 Nikola Tesa im Portrait
Diese Episode ist am 18.07.2003 erschienen. Dauer: 0 Stunden 24 Minuten und 15 Sekunden
Diese Episode ist am 18.07.2003 erschienen. Dauer: 0 Stunden 24 Minuten und 15 Sekunden
PHS102 Physik der Ostereier
Auch physikalisch ist das Ei ein Phänomen. Der Wiener Experimentalphysiker Werner Gruber wurde anlässlich des Osterfests von uns eingeladen, über das Ei und seine Eigenschaft zu sprechen.
Diese Episode ist am 07.04.2003 erschienen. Dauer: 0 Stunden 29 Minuten und 50 Sekunden
PHS101 Komplementäre Medizinsysteme
Medizin und Physik. Der Wiener Experimentalphysiker Karl Kratky schrieb ein Buch über die Naturwissenschaft alternativer Heilmethoden. Er will damit die physikalische Verbindungen zur möglichen Wirksamkeit alternativer Medizinsysteme darstellen.
Diese Episode ist am 03.03.2003 erschienen. Dauer: 0 Stunden 27 Minuten und 33 Sekunden
PHS100 Physik der Papierflieger
Wissenschaftlichen Aspekte der kindlichen Papierfliegerei, vorgestellt vom Wiener Experimentalphysiker Werner Gruber. Eine Sendung mit live-Faltung eines besonders schnittigen Modells.
Wer hat nicht schon einmal selber in seiner Schulzeit einen Papierflieger gebaut? In diesem Spielzeug steckt viel Physik, die man leicht verstehen kann. Der einfache Bau dieser Flieger macht spannende Experimente mit der Luft und den Fliegern auf unterhaltsame Weise möglich. Die Welt der Physik, abstrakte Konzepte und Formeln werden lebendig und begreifbar.
Photo by Kenny Eliason on Unsplash
Diese Episode ist am 06.01.2003 erschienen. Dauer: 0 Stunden 29 Minuten und 58 Sekunden
PHS099 Der Zufall
Vier Freunde treffen sich im Wiener Cafe Museum, um die physikalischen und menschlichen Spezialitäten des Zufalls zu diskutieren. Ein Cafehausgespräch, vorherbestimmt von Natascha Riahi, Werner Gruber, Christian Rupp und Lothar Bodingbauer (Physiker:innen in Wien).
Diese Episode ist am 07.12.2002 erschienen. Dauer: 0 Stunden 29 Minuten und 13 Sekunden
14. Cycling the Future
Cycling is the most efficient way to carry one’s body from a given point to another by using only its own energy. Learning how to cycle is a huge task for children. Forces have to be applied and forces apply. Though there is no need for them to conserve angular momentum, children develop the feeling for it while cycling and falling. For the physical point of view bicycles are most interesting objects for studying basic aspects as well as performing difficult modeling objectives. We will tell you more about physical aspects being involved – for example when you are going down a hill at 40 miles per hour. We will also look to the cultural aspects of cycling throughout the world. And – because everyone should be able to carry his/her date without a car – we are looking for the most appropriate way to transport your favourite with you on your bike.